第27章 场地冲突(第2/2 页)
亮说得没错,为什么要让他们这些一直资源共享的班级来承担这个责任呢?旁边的班级明明有条件,为什么不去找他们?
体育老师也意识到了这个问题的不公平性,他皱起了眉头。他明白,这次的事件处理确实存在一些疏忽,没有考虑到所有班级的实际情况。他决定重新考虑这个决定,确保每个班级都能得到公平的对待。
看到场面再次陷入混乱,体育老师赶紧举手示意大家安静。他理解李有亮的不满和大家的困惑,于是解释道:“李有亮提到的旁边的两个班级也是一个考虑因素。但是,我们也要理解,他们可能也有自己的安排和计划。我们不能单方面要求他们做出让步,而是应该通过沟通和协商来解决问题。”
体育老师环顾四周,继续说道:“我希望你们能够记住,尊重他人、分享和合作,这些品质不仅仅是在大学中需要具备的,更是你们未来走向社会、走向世界所必须具备的。这次的事件是一个很好的学习机会,我希望大家能够从中汲取教训,学会处理复杂的问题,展现出东江大学学生的风采。”
体育老师的话还没说完,李有亮就激动地站了起来,他毫不客气地指出问题的关键所在:“老师,您这么说似乎是在避重就轻。明摆着您就是拿我们开刀,却对另外两个班级束手无策。您这样迁就韩国友人,却让我们来背黑锅,这不是典型的以大欺小,崇洋媚外吗?”
李有亮的话如同一把锋利的剑,直刺在场许多同学的心。他们原本就对体育老师的决定心存不满,现在更是觉得愤怒难平。许多人开始交头接耳,议论纷纷,觉得体育老师在处理这件事情上确实不够公平。
体育老师看着眼前的场景,脸上露出了尴尬和无奈的表情。他意识到自己的处理方式确实引起了学生们的不满和反感,而且也没有达到预期的效果。
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