第127章 圆梦之旅(第1/2 页)

在一阵山呼海啸般的掌声、伴随着如潮如涌的欢呼声中，王敏慧心潮澎湃，脸色激动。她缓缓站起身，真心实意给老师们深深地鞠躬致谢。

待掌声停止后，王敏慧望着台下那一张张专注的脸，有条不紊、情真意切说：“老师们，同事们，大家上午好！我叫王敏慧，一个普通的退休老教师，今天有幸认识大家，重回教师大家庭。”

“我估计，不少老师肯定很好奇，也有很多疑问，王老师，你为什么拒绝县教育局教研室副主任的返聘，那可是大部分老师梦寐以求的地方？为什么拒绝民办学校的高薪聘任，那也是退休老师赚取最后一桶金之地？为什么又心甘情愿、分文不取，零薪酬接受柏城镇中心学校的聘任呢？不为名又不为利，你来柏城镇图的是什么？”

王敏慧感情四溢地说：“我从踏进师范大学校门的那天起，就立志一辈子从事教育事业，终身奉献培养祖国的花朵。”

“我喜欢人们叫我王老师，不管是从前当普通老师，还是在民族中学任教务处主任二十多年，乃至到退休后，也希望今后大家也叫我王老师，因为我以这个称呼为荣，以教师的岗位为耀。”

“从教几十年，我一直以此为奋斗目标，潜心钻研，努力工作。从我手上毕业的学生成千上万，数不胜数，真的可谓桃李满天下。”

“话说了一箩筐，还没说到正题上，”王敏慧深情注视着场内的老师，红润的脸上闪耀着青春的光芒，“我来到柏城镇中心校任聘的唯一目的就是两个字：圆梦。”

“可能又有老师不解了：王老师，你都退休了，该安享晚年，又不是青春少女，还要圆什么梦？你的梦又是什么呢？”

“我一直在追梦，就是希望能找到一块教育净土，抛开世俗烦恼，根据教育教学规律，自由施展自己的才能，与志同道合的同事齐心协力，培养出更多更好的学生。”

“但是，宁山教育的现状，就如同刚才会前的小插曲，也可以说，这就是宁山教育的缩影。大家应该也感同身受，有如切肤之痛。对此，我不想、不愿、不能作过多的描述。”

“如果非说不可的话，那就是我对教育有多热爱，就对现在的宁山教育就有多死心。”

“前年上学期，县委主要领导到实验中学考察调研，特意问我：‘王主任，为什么县委、县政府这么多年来，对教育的投入越来越大，而全县教育的质量却越来越差，在全市的排位越来越低呢？’陪同的局长、校长吓得瑟瑟发抖，睁

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