第167章 孩子的教育疑虑(第1/2 页)

一个平静的周末下午，苏璟彤和顾昀晨正在享受难得的家庭时光，突然，家宝低着头走到他们面前，脸上带着一丝困惑和担忧。

“爸爸妈妈，我在学校遇到了一些问题。”家宝低声说道。

苏璟彤立即关切地问道：“怎么了，宝贝？发生什么事了？”

家宝咬了咬嘴唇，低下头：“我觉得数学和科学课越来越难了。我做作业的时候常常感到困惑，考试成绩也不理想。我不知道该怎么办。”

顾昀晨和苏璟彤对视了一眼，心里都明白这是一个重要的时刻。他们要帮助孩子解决问题，同时也要让他明白学习过程中遇到困难是正常的。

“家宝，学习遇到困难是很正常的，重要的是我们要找到解决问题的方法。”顾昀晨温柔地说道，“你愿意和我们一起找办法吗？”

家宝点了点头，眼中闪着一丝希望：“我愿意，爸爸。我真的想提高我的成绩。”

苏璟彤握住家宝的手，安慰道：“我们会一起找到办法的，宝贝。我们先来分析一下你在哪些方面遇到了困难，然后再决定如何帮助你。”

顾昀晨拿出一张纸和笔，开始和家宝一起梳理问题。他们逐一列出了家宝在数学和科学课上遇到的具体困难，比如某些概念理解不透彻、解题方法不清晰等等。

“家宝，你觉得是哪些部分最难理解呢？”苏璟彤问道。

家宝想了想，说：“数学的几何和代数还有科学的实验部分。我常常不知道怎么开始解题，也不知道实验步骤。”

顾昀晨点头：“明白了。接下来，我们可以找一些相关的辅导资源，帮助你理解这些内容。同时，我们也可以请老师给我们一些建议。”

为了找到合适的辅导资源，顾昀晨和苏璟彤决定先去学校和家宝的老师进行沟通。他们约了家宝的数学老师和科学老师进行一次详细的谈话。

在学校办公室里，数学老师和科学老师认真听取了家宝的情况，并给出了他们的建议。

“家宝在课堂上是个很认真和勤奋的学生，但我注意到他在理解某些概念上确实有些困难。”数学老师说道，“我建议可以考虑为他找一个一对一的辅导老师，帮助他巩固基础知识。”

科学老师也点头表示赞同：“是的，科学课的实验部分确实比较复杂，一对一的辅导可以帮助他更好地理解实验步骤和原理。另外，家宝可以多参与一些课外的科学实验活动，增加实践经验。”

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