第30章 风险项目，给自己上个保险(第1/2 页)

学习系统冰冷的从来不给任何解释，比起猜测它的目的，还不如抓住机会在它身上多薅羊毛。

正好学会成立后，第一个论题还没有决定呢。

现在就有了——

【浅论‘学会’的出现和发展，对我天朝上国的发展有何积极影响？】

此题一出，

借着学会刚成立的第一波余温，国子监的文人开始纷纷响应。

人一多，想法就多了。

虽然这有作弊的嫌疑，

但是问题不大，学习系统只需要她将问题解决，不会追根溯源这到底是谁搞出来的。

让他们帮忙写学会对大周的正向作用，

然后她自己添学会的负面作用。

大周虽然不是她穿越而来的国家古代，但是君主的思想却是殊途同归。

控制思想，君王为先。

学会的成立是让整个国家最聪明的那一批人，开阔自己的思想，万一悟出个这个时代不该悟出的玩意儿，对于君主而言，不就是副作用吗。

季南星写着写着，突然感觉不对。

那要是真出了问题，

皇帝陛下不得拿她开刀？

虽然现在文宣帝对他们季家挺好的，但威胁到皇位，他连自己的老丈人和老婆都噶，亲儿子丢到冷宫自生自灭……

深夜

本该人生得意、开开心心的季南星，因为学习系统的限时课外测试给弄得焦虑起来了。

她想趁着学会才刚开始，直接放弃。

但限时课外测试是什么东西她都还没搞懂。

万一坚持办学会，能够一直触发学习系统奖励机制的课外测试，现在放弃学会可就亏大了；

但学会万一触动皇权，她爹苦心经营的季家会毁于一旦，季家的九族都跑不了；

她内心的小人，此刻在打架。

其中一个小人告诉她做人不能太自私，要为她父亲想想。

另一个小人又告诉她，换个角度，她父亲也应该为她想想。

如果她可以为了她爹的梦想和壮志牺牲自己的发展，那为什么她爹不可以为她的追求，小小的承担一下风险呢？

纵观历史的长河，

一个三品大员的前途和一个研究性的学会，

她现在所做的事情更具有推动人类文明的意义呢。

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