第30章 风险项目,给自己上个保险(第1/2 页)
学习系统冰冷的从来不给任何解释,比起猜测它的目的,还不如抓住机会在它身上多薅羊毛。
正好学会成立后,第一个论题还没有决定呢。
现在就有了——
【浅论‘学会’的出现和发展,对我天朝上国的发展有何积极影响?】
此题一出,
借着学会刚成立的第一波余温,国子监的文人开始纷纷响应。
人一多,想法就多了。
虽然这有作弊的嫌疑,
但是问题不大,学习系统只需要她将问题解决,不会追根溯源这到底是谁搞出来的。
让他们帮忙写学会对大周的正向作用,
然后她自己添学会的负面作用。
大周虽然不是她穿越而来的国家古代,但是君主的思想却是殊途同归。
控制思想,君王为先。
学会的成立是让整个国家最聪明的那一批人,开阔自己的思想,万一悟出个这个时代不该悟出的玩意儿,对于君主而言,不就是副作用吗。
季南星写着写着,突然感觉不对。
那要是真出了问题,
皇帝陛下不得拿她开刀?
虽然现在文宣帝对他们季家挺好的,但威胁到皇位,他连自己的老丈人和老婆都噶,亲儿子丢到冷宫自生自灭……
深夜
本该人生得意、开开心心的季南星,因为学习系统的限时课外测试给弄得焦虑起来了。
她想趁着学会才刚开始,直接放弃。
但限时课外测试是什么东西她都还没搞懂。
万一坚持办学会,能够一直触发学习系统奖励机制的课外测试,现在放弃学会可就亏大了;
但学会万一触动皇权,她爹苦心经营的季家会毁于一旦,季家的九族都跑不了;
她内心的小人,此刻在打架。
其中一个小人告诉她做人不能太自私,要为她父亲想想。
另一个小人又告诉她,换个角度,她父亲也应该为她想想。
如果她可以为了她爹的梦想和壮志牺牲自己的发展,那为什么她爹不可以为她的追求,小小的承担一下风险呢?
纵观历史的长河,
一个三品大员的前途和一个研究性的学会,
她现在所做的事情更具有推动人类文明的意义呢。
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