第212章 教育就存在争议性(第2/2 页)
出帮他沟通。
可这样做真的是对的吗?
还是说他真的聪明到可以不用在乎其他的东西了吗?
“之前就展开过讨论,像这样的孩子。”
我们这样做到底对不对?
“我们这样强行造神到底对不对?”
退1万步来说,就算有这样的天才,我们这样的教育方法是促成了天才还是埋没了他们?
“可他也进入少年班了,不是,也就是说这样的教育方法说不定是可以推崇的。”
不能单单因为他被少年班劝退就否认这样的教育方法。
完全可以改良嘛。
“可所谓的天才还是少数,大部分都是普通人。”
这一次是李梅老师第一次反驳他们。
让大家展开了深刻的讨论。
——【其实我倒觉得这样的方法有点过于极端了。】
就像成才幼儿园,孩子们吃的一般,住的一般,用着一般大部分时间都在学习。
不停的做试卷,不停的复习。
他们在家里也不用干活儿。
可最后他那个成绩真的很惊艳吗?
只能说是平均分还可以,录取率也还行,但最后进入社会全都是女人中人矣。
偶尔有一两个惊艳的
那也只是概率问题。
——【这样一来,我倒觉得欧灿的教育方法很对。】
毕竟我们大部分都是普通人。
就算我们费尽心机把各种字典背过又能怎么样呢?
有的时候人比人就是能气死人。
有的时候我们费尽心机都得不到想要的。
在这种情况下又是这种严苛甚至说变态的学习方法真的可以吗?
这样一看还不如让孩子们开开心心的,至少有一个健全的人格。
总比所谓的天才被劝退的要好。
这样他连最基本的生活能力都没有。
ps:坚持到现在真的不容易,多亏了大家的支持,但也不知道能坚持几天了。现在流量越来越少了。
希望大家可以给小作者一点点为爱发电吧,谢谢大家!
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