第22章 好学生法则（九）(第2/3 页)

费了耐久度。

［我觉得你抽出来的道具应该和这个域息息相关。］

杜玉泽的话适时地回荡在她的脑海里。

余梦与取出了钢笔，它的使用次数是14次，旭日高中里，除了校长外，刚好有十四位老师：语文、数学、英语、物理、历史、政治、地理、生物、化学、美术、体育、音乐，还有教导主任和生活老师。

“余姐，你发现什么了吗？”见余梦与已经在原地停滞了很长一段时间，赵开天凑过来问。

“这是什么？”

“暂时还不清楚。”

余梦与将办公桌清出一片空位，把纸张放上去，然后打开了钢笔的笔盖。

她应该怎么做？笔尖久久地停在空中，迟迟没有落下。

欧蕊和杜玉泽也围了过来。

“我随便试试。”

余梦与划掉了恶毒的辱骂词汇，又在那些质问的语句下写下了诸如“我觉得小组比拼的方式很好，能调动大家的积极性”此类的鼓励认同的话语。

纸张虽小，但对每一句话都进行处理还是花了一些时间。

终于，余梦与合上笔盖，长舒了一口气。天知道为了想那些话她脑细胞都快死光了。

“这样，会发生什么吗？”杜玉泽问。

“我不知道。”余梦与老实地回答。

她确实不知道会发生什么，但就算和域的核心无关，她也不想这样一张写满不堪入目的话语的纸留下。

那张纸突然燃烧起来了。

明明离得那么近，余梦与却没有感受到一丝一毫的高温。

火焰跃动成了一个有着大波浪卷发的年轻女老师的模样，又随着纸张的燃烧殆尽逐渐消失。

教师办公室又归于平静。

“你还想继续吗？”杜玉泽的声音打破了这份平静。

余梦与转了一圈笔。

“也许又是浪费时间呢？”她问。

赵开天将一张不知道什么时候找到浅杏色纸张拍到桌上。

“余姐，我都说了我信你，我无条件支持你做的决定，余姐指哪我打哪！”

说完，他转身钻进了混乱的办公桌堆中。

杜玉泽到另一个片区进行寻找。

“继续吧，梦与。”欧蕊做了个加油的手势，也加入到翻找浅杏色纸张的行列里。

余梦与开始

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