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诗经》翻来翻去。
“今天我就不讲多的，你把这一篇《关雎》抄写十遍，就可以下课了。课后作业是背诵，同样是这一篇熟练背诵，下次上课我来检查。”刘长安知道要教育竹君棠绝非一朝一夕之功，打算循序渐进。
“这么长的诗，怎么背的下来？”竹君棠丢掉书本，自己唱歌一般都只学几句，更何况这种不知道怎么才能提起一丁点兴趣去背诵的东西，“周咚咚背的下来吗？我不信。”
“周咚咚肯定背不下来。”刘长安想了想，很确定这一点，“可她只是个一年级小学生，一年级的小学生是个什么概念？基本就和幼年猫猫狗狗，各种虫子的幼体差不多，还处于懵懂混沌的状态。”
竹君棠皱了皱眉，拿周咚咚当挡箭牌都不行，却也不是很担心，反正是下次上课再检查，到时候再说吧。
“你不和我讲这篇诗的意思什么的吧？别的老师都会讲这篇诗的译文和理解什么的。”竹君棠并不是感兴趣，只是觉得奇怪，刘长安讲课和古装电视剧里私塾上课的场景似的，简单粗暴地糊弄人，都是让人抄写和背诵。
“你不是已经有自己的理解了吗？”
“咩？”竹君棠疑惑不已地愤怒，果然自己的理解没有问题，可为什么还要被电！
于是她戴上羊角头套，就朝着刘长安顶了过去，这个只知道虐待可爱的咩咩为乐的糟老头子！
“我电你，并非是针对你自以为是的理解。刚才只要你不说什么偷看别人洗澡的是我，我强激安别人之类的，我还是能够忍受的。”刘长安在学习上的态度向来十分宽容，例如周咚咚用塑料普通话背诵“鹅，鹅，鹅”时刘长安都会捧场帮她释意。
“那我的理解到底是对是错啊？”竹君棠抬起头来，扶了扶自己的头套，她对自己的理解是很有自信的，可刘长安在她心里毕竟占据权威地位，如果他不同意她的见解，竹君棠也是多多少少会有一点点动摇。
“许多经典的文学作品，往往会让人有不同的理解。因为脑子不好，因为是头羊……”刘长安看了一眼竹君棠，“因为身份背景，因为学习能力，因为年龄和时代，等等各种原因，大家对同一篇文学作品的解读往往都不同。”
“例如这篇《关雎》，很多人理解为男欢女爱，上官澹澹就会解读为后妃之德，你就会理解为有人偷看姑娘洗澡。单就个人而言，随着你自己的学习进步和经历，知识储备等等，自然会有更多的理解。读书百遍其义自见，
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